UNIDAD DOS
UNIDAD DOS
- ¿ Cuales fueron los objetivos trabajados en esta segunda unidad?
Conocer las características de la comunicación lingüística; ya que con los textos hemos visto las características de la sociolingüísticas y nos hemos sumergido un poco mas en el tema conociendo su amplia capacidad de definiciones para cada caso.
Ser respetuosos de los usos lingüísticos de todas las personas y producir textos propios del ámbito comunicacional; Nos volvemos respetuosos de los usos lingüísticos de las personas cuando entendemos que todos podemos expresarnos libremente siendo escuchado o escuchada y permitiendo una comunicación reciproca.
- ¿ Como influye lo social en la lengua?
Yo creo que lo social influye en todos los ámbitos de la lengua ya que un individuo se relaciona con otro a través de las diversas formas que tiene la lengua de representarse (oral o escrita).
- ¿ Y como influye lo social en el poder?
El poder influye en lo social de manera muy notable ya que el hombre siempre ha tenido la palabra. Culturalmente la voz de la autoridad es una voz de tono grave (generalmente encontrada en el hombre) debido a que su forma de hablar es lacónica.
- Los temas de esta unidad se relacionan con:
Los registro se relacionan con las características de la comunicación de la unidad tres (3) y además con las estrategias discursivas de la unidad cuatro (4).
La lengua como objeto heterogéneo se relaciona con el lenguaje, definición y características de la unidad uno (1).
AH ESTE MAPA MENTAL DE LA CIENCIAS DE LENGUAJE LE SUME INFOMACION DE SOBRE LA SOCIOLINGUISTICA
No se entiende nada!!ESTA ES MI NUBE MAPADE PALABRAS
ESTE ES EL GLOSARIO REALIZO EN GRUPO
https://padlet.com/solbarros548/eb9n7dzn2c8o5q2s
href="https://padlet.com/solbarros548/eb9n7dzn2c8o5q2s">PadeltTrabajamos en grupo con:
Haciendo click en el nombre de los integrantes del grupo podrán ver sus blog..
Espero que les allá gustado! Nos vemos en el próximo blog.. Saludos!!
Estimada Sol, aquí van mis humildes aportes a tu entrada del blog de la unidad 2:
ResponderBorrarEn aspectos generales el blog se encuentra ordenado
En cuanto a los objetivos, considero que faltan algunos, hay que tener en cuenta los objetivos que están en la primer entrada del blog de la materia, tanto como los objetivos que se enuncian en el pdf del programa también de la materia. Así mismo, se pueden repetir algunos objetivos que fueron abordados en la unidad 1.
Respecto a las preguntas que hay que contestar de la unidad, falta una ¿Qué sucede cuando las lenguas entran en contacto?
En las relaciones entre temas de la unidad 2 con el resto de las unidades, faltan algunas conexiones.
En relación al mapa mental, revisá que lo que agregaste de sociolingüística se ha movido de lugar y parece que habla sobre semántica.
La nube de palabras, repite algunas veces las mismas palabras.
El glosario está muy completo, el único aporte que puedo hacer es que va en orden alfabético, para facilitar la búsqueda de las palabras.
Jajaja, el meme me hizo reír, creo que todas hemos aprendido muchas cosas nuevas, esa sensación de explosión mental me pasa todo el tiempo.
Faltaría agregar los blogs de tus compañeras con las que trabajaste en la actividad grupal.
¡¡Vamos para adelante!! Que nos queda mucho por aprender.
Gracias por tus aportes :)
Abrazo.
Vale estuve analizando lo que me dijiste y yo estoy segura que son dos las preguntas a responder en la unidad dos,la nube si tiene palabras repetidas pero así me salió en la app ( que la verdad que tampoco lo veo mal) con respecto al mapa mental seguramente hayas visto mi blog desde un celular yo lo chequee desde la compu y está bien pero del celular si pasa lo que habías dichos.. Con el glosario me alegro que lo hayas encontrado completo lo voy a tener en cuenta a lo de la alfabetización para futuros padelt.. Muchas gracias
ResponderBorrarEl avatar está correcto.
ResponderBorrarCon respecto a los objetivos de la materia, los planteados están correctos, pero faltan otros.
Los posteos no dejan claros algunos conceptos como la relación lengua poder (no es solo entre hombres y mujeres).
La relación de los temas de la unidad con el resto del programa es correcta.
El meme refleja contenidos de la unidad
El mapa mental tiene los contenidos de Sociolingüística y las imágenes pedidas
La nube de palabras está correcta
El glosario contiene una adecuada cantidad de términos que están bien definidos.
Presenta los links de todos los compañeros que participaron en el trabajo
Presenta co evaluación correcta
Nota final 80 p.
ATENCIÓN. No pude acceder a la entrada de la unidad 2 desde el link. Pude hacerlo a partir del blog de una de las compañeras. Debe corregir esto para futuras entregas.